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跟誰學回應來了!渾水沒弄明白跟誰學的在線直播雙師大班課模式

2020-05-19 10:35:10  來源:騰訊科技

5月19日,跟誰學回應渾水最新做空報告稱,渾水對于跟誰學的運營細節缺乏必要的認知。跟誰學CEO陳向東回應稱,渾水沒弄明白跟誰學的在線直播雙師大班課模式。

以下為陳向東回應:

一、Muddy Water的做空報告還是做了功課的,技術思維也值得點贊,只可惜他們沒有弄明白跟誰學的在線直播雙師大班課模式;

二、2020年4月7日我的賬戶有了到賬的5000萬美元的貸款,占我持有跟誰學的股權價值不到1.5%,我在2020年4月8日已經對外做了溝通;

三、跟誰學的業務聚焦于在線直播大班課,經營現金流持續為正,目前春季同期在讀正價課學習人次接近120萬,最簡單的調查方法就是對同期在讀的近120萬學生抽樣訪談。

四、其實,你能想到的,專業人士和專家早就想到了。永遠記住,一定不要認為你比別人聰明很多。

五、不過,讓我詫異和納悶的是,那些做空我們、指控我們和抹黑我們的那些人,真的不在乎自己的良知和聲譽嗎?

六、有投資人說,3個月被做空6次,被3家不同的美國做空機構做空,跟誰學還恐怕真的是“空前絕后”啊。

七、跟誰學目前有10000多名小伙伴,真的值得尊敬的,一定要有他們!因為,他們相信,科技讓教育更美好;因為,他們相信,成為令人尊敬的教育機構的美妙!

八、近期有那么多的優秀人才開始看跟誰學的機會,讓我驚訝,讓我感動。

九、“弱小和無知不是生存的障礙,傲慢才是”?!度w》里的這句話真好!

十、我很少發朋友圈的,這段時間,不得已而為之,請朋友們諒解。

以下為跟誰學5月19日發布的詳細回應:

北京時間5月18日晚間,做空機構渾水針對跟誰學發布做空報告。我們尊重渾水公司的研究方法,但經過詳細的閱讀分析,以及反復的數據校驗,我們遺憾地發現,渾水對于跟誰學的運營細節缺乏必要的認知。為了使公眾更加透徹地了解跟誰學和跟誰學的業務模式,我們特針對該做空報告作出如下詳細回應。

1.關于報告中的Precise Joiners、Burst Joiners以及Early Joiners

跟誰學采用雙師大班模式進行教學。“雙師”指代主講老師加輔導老師組成的教學團隊,其中主講老師負責講授課程和傳道授業,輔導老師負責日常服務和答疑解惑。為了確保輔導老師關注到每一位學生以提升互動體驗,在常規的直播課中,我們自主研發的直播系統會將一個主講老師所帶的大班,拆分成由多個輔導老師帶領的小班。每次開課前30分鐘左右,輔導老師會開啟小班互動模式,采用做游戲、復習作業、課前預習等方式陪伴學生。在正式開課時,或者在主講老師進入直播間后,輔導老師可采用手動切換的方式,將直播間從小班模式切換至主講老師主導的大班模式。如果輔導老師沒有及時切換,直播系統會自動進行補充切換,切換的時點一般為課程表中標注的開課時點前后(不同課程有若干秒的切換時間差,以規避全部課程同時切換導致的服務器擁堵情況)。

K12的課程周期相對固定,同一個課程在不同周次和日次間的上課時間基本一致。例如四年級春季數學課在星期六下午14時上課,那么通常每周的該時間都為小學四年級數學的上課時間。在小班切換到大班的過程中,從大班的視角就會出現渾水報告中提及的多個Precise Joiners在不同課節的同一時點到課的情況(例如上例中提到的每周六下午14時),Burst Joiners同時進入直播間的情況,以及學生提早到課與輔導老師互動導致的Early Joiners情況。

附件一展示了相關的系統設置,其中,圖一為輔導老師界面手工切班的功能截圖,圖二為自動切班功能的源代碼;圖三及圖四為某隨機選擇的小班切換大班的系統日志截圖,以展示其IP遷移過程。

2.關于報告中的GSX IP Joiners

在采用多種方法嘗試復現渾水在報告中提及的學生與老師IP的重合度后,我們很遺憾無法得出重合度為28.2%的結論。我們以目前數據庫中2020年1月至3月的正價課全量數據,重新計算了學生與教師IP的重合度,得出的結論為0.78%。

通常在家庭寬帶中,用戶的IP地址由寬帶運營商提供,會存在同一IP被不同用戶復用的概率。我們認為,0.78%的IP重合度在合理區間內。

我們在附件二中提供了該數據的查詢語句,以備各方機構復用該語句進行結果驗證。

3.關于報告中的股份質押

2020年4月7日,Larry通過質押510萬ADR取得了5000萬美元的貸款額度,該質押股票數量占公司全部ADR的比例為2.13%。于4月9日的投資人電話會,Larry已經溝通了該質押信息。

渾水報告中的900萬ADR,并非實際質押的股票。發放貸款時,受疫情影響無法從美國及時取回紙質股票證進行股票證拆分,因此將代表900萬ADR的股票證書寄存,但貸款行只對其中的510萬ADR擁有質押權,該數據在貸款協議中進行了明確約定。

附件三為貸款協議約定的放款額,以及取得該貸款的銀行交易截屏。

4.關于報告中的電話錄音

報告中的電話錄音提及“跟誰學利用微師平臺和北京優聯環球進行刷單”。

首先,微師只是跟誰學旗下提供直播視頻服務的工具,其全部業務已按照會計準則的要求如實計入財務報表。同為跟誰學旗下品牌,無論各品牌間是否有交易,均會在合并報表層面抵消,換而言之,跟誰學無法通過與自己交易來進行刷單,因此該指控不成立。

其次,北京優聯環球為跟誰學關聯方。跟誰學與優聯環球的全部交易,以銀行轉賬記錄為佐證,完整披露于年報及季度報告的電話會議中。該關聯交易金額占收入的比例,一直遠低于1%。

最后,跟誰學目前的業務模式與O2O平臺模式完全不同。公司自2017年起全面聚焦在線直播大班課,持續盈利,現金流持續為正,現金余額持續增加。與報告中描述的情況完全不符。

我們尊重專業的做空機構,并愿意進行理性的對話與探討,以幫助所有持不同觀點的外部人士更加了解跟誰學。如對上述回應有任何疑問,請聯絡跟誰學公共關系部[email protected]。

跟誰學

2020年5月19日

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